Las escuelas perderán 4.000 profesores al año durante la próxima década debido a la reforma

Unos 4.000 profesores se jubilarán anualmente durante la próxima década, según una estimación difundida hoy por el Gobierno, que anunció que financiará los costes de formación de nuevos docentes e incentivará el aumento de las plazas universitarias.

La estimación es el resultado de un estudio de diagnóstico de necesidades de enseñanza, realizado por la Universidade Nova de Lisboa, que indica que, de media, en el año académico 2033-2034, las escuelas perderán alrededor de 4.000 profesores al año por jubilación.

El escenario, revelado por el ministro de Educación, Ciencia e Innovación durante una reunión en Lisboa con los directores de las escuelas del país para preparar el próximo año escolar, preocupa al Poder Ejecutivo, por lo que Fernando Alexandre anunció un conjunto de medidas para aumentar la formación de nuevos profesores en las próximas décadas.

Por ahora, centrándose en las zonas con mayor necesidad (Área Metropolitana de Lisboa, Península de Setúbal y Algarve), el Ministerio de Educación, Ciencia e Innovación (MECI) financiará los costes integrales de formación de los titulados en educación básica y de los másteres de formación del profesorado.

"Con una perspectiva de más largo plazo, dadas las necesidades identificadas, lo que vamos a hacer es elaborar un contrato, que aún se está negociando, pero ya hay una propuesta de las instituciones", declaró Fernando Alexandre a la prensa al final de la reunión.

En línea con el modelo de financiamiento de la educación superior, el financiamiento de las carreras también estará basado en objetivos, agregó el ministro, señalando que "habrá una compensación por número de graduados para incentivar la formación de más docentes".

El objetivo es que las instituciones de educación superior abran más clases o nuevos cursos de formación docente.

"Este es un problema que se sentirá en todo el país y, por lo tanto, estos contratos iniciales del programa, que se espera que entren en vigor en 2025, están dirigidos a las zonas de mayor prioridad y pretenden indicar que debemos responder con rapidez", enfatizó.

Según el ministro, los departamentos de educación de todo el país “deben prepararse para afrontar este desafío, no en los próximos cinco años, ni en la próxima década, sino en las próximas décadas”.

Por otra parte, el MECI volverá a mirar la cualificación de los docentes (es decir, aquellos que tienen formación en el área científica que enseñan, pero no tienen título en docencia) y la profesionalización en servicio, que deberá simplificarse, pasando a ser posible para docentes con al menos un año de experiencia y no cinco.

Durante la reunión con los directores de las escuelas, el departamento también anunció el mantenimiento de algunas de las medidas implementadas el año pasado, en el marco del Plan + Clases + Éxito, para enfrentar el problema de la escasez de docentes.

"Mantendremos los que funcionaron, los que realmente nos permitieron incorporar miles de nuevos docentes al sistema", dijo a los periodistas.

Puso como ejemplos el apoyo a la reubicación, que benefició a 2 mil 807 docentes, la extensión de carreras más allá de la edad jubilatoria, que permitió que 1 mil 496 docentes permanecieran en las escuelas, y las horas extras, mecanismo que a partir del próximo año se flexibilizará para que el número de horas extras se descuente del componente no docente que deben cumplir los docentes en las escuelas.