Łódź/ Sławosz Uznański-Wiśniewski gaf een natuurkundeles vanuit de ruimte

Sławosz Uznański-Wiśniewski gaf woensdag een natuurkundeles vanuit de ruimte. Enkele honderden middelbare scholieren namen deel aan de live-uitzending vanuit een baan op 400 km boven de aarde. De Poolse astronaut voerde drie experimenten uit en beantwoordde vragen van leerlingen. "De aarde is ongelooflijk mooi", zei hij.

Maar liefst 20 procent van de tijd die Sławosz Uznański-Wiśniewski aan zijn missie besteedde, was gewijd aan educatieve activiteiten, en de Poolse astronaut is net zo goed als wie dan ook in het populariseren van de natuurkunde. Jongeren voelen zich aangetrokken tot Sławosz. Ze geven openlijk toe dat hij hun idool is.

Tijdens een natuurkundeles die in een baan om de aarde werd gegeven in het Columbus-laboratorium (het Europese laboratorium op het internationale ruimtestation ISS), beantwoordde Sławosz Uznański-Wiśniewski vragen van leerlingen en voerde hij drie door hen voorgestelde experimenten uit.

De Poolse astronaut liet zien hoe een gyroscoop werkt in microzwaartekrachtomstandigheden, controleerde het gedrag van water in een kopje en op een rietje en liet de vrije vlucht van een waterbal in de ruimte zien. Ook controleerde hij het gedrag van de massa van een bal die over een veer is verdeeld.

"Een gyroscoop is een apparaat dat wordt gebruikt in navigatiesystemen, bij Apollo-missies, satellietnavigatie of op het internationale ruimtestation ISS, en waarmee de positie in de ruimte kan worden bepaald", legde Uznański-Wiśniewski uit. Voor de camera draaide hij de gyroscoop met behulp van een draad rond, die in de ruimte van de cabine ronddraaide, maar te allen tijde in een verticale positie rond één as bleef.

Bij het waterexperiment creëerde een astronaut een bal van water op een rietje in een toestand van gewichtloosheid. Vervolgens vergrootte hij de bal en demonstreerde hij de vlucht van de waterbal door de cabine, waarmee hij uitlegde waarom water zich op deze manier gedraagt ​​in microzwaartekracht.

"We kunnen met zo'n bal spelen, net als met een pingpongbal. Ik kan hem een ​​vliegroute geven. We kunnen hem doorslikken en de rest van de beker met een rietje opdrinken. Maar we mogen geen druppel water laten lekken. Er is veel elektronica om me heen die van stroom wordt voorzien en er kan geen druppel water ontsnappen, want dat kan kortsluiting en brand veroorzaken, en dat kunnen we ons niet veroorloven", legde Uznański-Wiśniewski uit.

In het derde experiment liet hij zien hoe een aan een veer bevestigde bal onder invloed van de zwaartekracht trilt. Hij suggereerde dat scholieren zelfs op basis van een video-uitzending, door de tijd van de trilling te tellen, de massa van zo'n bal kunnen berekenen.

"Deze methode wordt in de ruimte gebruikt om het gewicht van astronauten tijdens missies te meten. Alleen hebben we in plaats van een veer een speciale zuiger", aldus de astronaut.

Tijdens de 20 minuten durende uitzending (in werkelijkheid duurde de verbinding met het ruimtestation, met toestemming van de vluchtleiding, iets langer, al was er om technische redenen wel een paar minuten vertraging) was er tijd voor vragen van de studenten.

"Hoe is je perceptie van de Aarde veranderd nadat je hem vanuit de ruimte had gezien?" vroeg Weronika. Ze hoorde dat toen de bemanning de IGNIS-missieleden naar het ruimtestation bracht, ze te horen kregen dat ze hun ogen moesten sluiten en dat ze één voor één naar de Aarde mochten kijken.

"Voor mij was het zo'n ongelooflijke indruk. De eerste is hoe dichtbij we zijn, maar tegelijkertijd hoe ver weg en hoe ongelooflijk mooi de planeet is waarop we allemaal leven. De aarde ziet er vanuit de ruimte fantastisch uit," zei Uznański-Wiśniewski.

Toen Janek vroeg naar de dagelijkse routine van astronauten in microzwaartekrachtomstandigheden, zei Sławosz dat hij moeite had met slapen omdat hij geen enkel oppervlak aanraakte, maar alleen zweefde in zijn cabine.

Het kostte me een paar nachten om een ​​plek te vinden waar ik goed kan ventileren. Nu slaap ik prima. We staan ​​elke dag om 6 uur 's ochtends op, beginnen rond 7.30 uur met werken en eindigen rond 20.00 uur. We gaan tussen 9 en 10 uur naar bed, zodat we de volgende dag weer aan de slag kunnen. Zo ziet elke dag eruit sinds ik hier ben,' voegde hij eraan toe.

In antwoord op Piotrs vraag over afvalbeheer op het ruimtestation, hoorden de jongeren in het EC1-auditorium dat ruim 95 procent van het gebruikte water op het ruimtestation wordt gerecycled.

Astronauten zeggen: 'De koffie van vandaag is de koffie van morgen'. We winnen het meeste water terug, of het nu uit urine, zweet of de atmosfeer van het ruimtestation komt, en het water wordt hergebruikt. Afval dat niet meer gebruikt kan worden, wordt gescheiden in vijf verschillende categorieën afval, in een vrachtmissie verpakt en onderweg naar de aarde in de atmosfeer verbrand', legde de Poolse astronaut uit.

Weronika uit Bytom vroeg Sławosz welk fenomeen hem het meest verraste in microzwaartekracht. Het antwoord kwam meteen: "Bewegen". De astronaut demonstreerde meteen hoe de bemanning zich aan boord van het ruimtestation beweegt en draaide zich om, met zijn hoofd naar beneden voor de camera hangend.

Zoals je ziet, kunnen we in elke positie werken. Ik kan me omdraaien en normaal met je praten terwijl ik ondersteboven hang. Maar wat me het meest verbaasde, is dat wanneer ik me omdraai, het hele ruimtestation in mijn hoofd ook meteen meedraait; en zelfs als iemand ondersteboven beweegt, heb ik de indruk dat ik het niet ben, maar de ander die ondersteboven hangt. Het is verbazingwekkend hoe snel het menselijk brein zich aan zo'n situatie aanpast. Jezelf in de ruimte bewegen en oriënteren vind ik ongelooflijk interessant en fascinerend," antwoordde Sławosz.

De astronaut vanuit de ruimte kondigde aan dat, als onderdeel van de IGNIS-missie in samenwerking met de Poolse Ruimtevaartorganisatie, het Ministerie van Ontwikkeling en Technologie en het Ministerie van Nationaal Onderwijs, meer dan 10.000 Poolse scholen lespakketten ontvingen om te leren solderen. Scholen ontvingen ook satellietvormige telegraafsleutels, die – na aansluiting op een batterij of powerbank – gebruikt kunnen worden om berichten in morsecode te verzenden. Tijdens de transmissie verzond Sławosz het missiesymbool – IGNIS – in morsecode.

Nadat ze de astronaut had ontmoet, vertelde de auteur van het project van een van de experimenten (dat niet tijdens de uitzending werd uitgevoerd) aan PAP dat ze enigszins gespannen was toen ze de astronaut vragen stelde.

"Ik wilde er zo goed mogelijk uitzien in de ogen van Sławosz Uznański-Wiśniewski, want hij is mijn autoriteit. Maar ik was er trots op, zowel als Pool in de ruimte als als persoon, dat ik een persoonlijke vraag kon stellen", vertelde Weronika Krzok van de Vierde Algemene Middelbare School in Bytom aan PAP. De middelbare scholiere in Bytom droomt van een carrière als astronaut en wil haar ruimtereis beginnen in de luchtvaart.

De Poolse ruimtevaartorganisatie heeft de volgende verbindingen met het ruimtestation gepland op 4 juli van 8.30 tot 11.30 uur vanaf de Universiteit van Wrocław en op 5 juli van 10.00 tot 13.00 uur vanaf de Technische Universiteit van Rzeszów. (PAP)

Wetenschap in Polen

jus/ bar/ lm/