Bu İngiliz okulları yapay zeka ile ellerini kirletiyor
İngiltere'de birçok okul, özellikle öğrencileri daha fazla katılıma teşvik etmek için yapay zekâyı kullanıyor. İşte yapay zekâyı bir öğretim aracı olarak gören öğretmenlerin bazı görüşleri.
Charles Darwin'in öğrencilerle evrimi tartışması, ilkokul öğrencilerinin denemelerinin görsellere dönüştürülmesini izlemesi, Luton kasabasının bir arabaya dönüşmesi: Yapay zeka, İngiliz okullarını bazen şaşırtıcı şekillerde istila ediyor. Ocak ayında, İngiliz İşçi Partisi Eğitim Bakanı Bridget Phillipson, okullara yapay zekanın getirilmesiyle "dijital devrim" çağrısında bulunmuş olsa da, Somerset, Bridgewater'daki Willowdown İlkokulu gibi bazı kurumlar çoktan harekete geçti.
Okul müdürü Matt Cave, öğrencilerinin görseller oluşturmak için bir yapay zekaya gönderdikleri kompozisyonlar sayesinde daha iyi kompozisyonlar yazdıklarını açıklıyor. "Birdenbire, açıklamalarına göre bir sürü görsel üretiyorlar ve bunları kendi aralarında tartışıp okuyucuların kafasında yaratmak istedikleri görselin bu olup olmadığını görebiliyorlar," diyor. "Bu yeni kitle, onlarda yeni düşünceler uyandırdı." Şöyle diyor:
"Risklerin farkında olmadığımızı ima etmek istemiyorum; çocuklara sürekli bunları hatırlatıyoruz. Ama hayatları boyunca bu tür araçlara ihtiyaç duyacaklar."
Marina Wyatt, Maidenhead'deki [batı Londra] Furze Platt Okulu'nun ortaokul fen bilimleri bölümünün başkanıdır. Yapay zeka, yalnızca öğretmenlerin elinde, özellikle de sanal bir Charles Darwin sayesinde, öğrencilerin merakını uyandırmayı başardı.
"Öğretmenler ders başlamadan önce makineye komutlar veriyor, böylece makine örneğin Charles Darwin gibi tepki veriyor ve karakterini koruyor. Ve bu yöntem işe yarıyor; inanılmaz sonuçlar veriyor. Normalde şu ya da bu nedenle katılmayan çocuklar artık büyülendi ve soru sormayı bırakamadılar," diyor.
Ancak öğretmen, yanlışlıkları ve önyargılı cevapları önlemek için, bu GPT-Darwin testinden alınan cevapları sınıfla paylaşmadan önce sınıfa ayırdı. Okul, özellikle ebeveyn izinleri ve veri koruması konusunda kullanım düzenlemeleri yapana kadar öğrencilerin makineye doğrudan erişemediklerini belirtti.
Kuzey Londra'da, Oxford ve Cambridge arasında yer alan Luton'daki Denbigh Lisesi'nin 6. sınıf öğrencileri, yapay zekanın kullanımı ve tehlikeleri hakkında haftalık dersler alıyor, diye açıklıyor öğrenme teknolojileri başkanı Emma Darcy. Darcy şöyle hatırlıyor:
"ChatGPT'nin iki yıl önce hızla gelişinin ardından, resmi önerilerin yayınlanmasını beklemek istemedik. Öğrenciler ve eğitim personeliyle hemen bir diyalog başlatmamız gerekiyordu."
"Bir grup öğrenci her ay yapay zekâyı tartışmak için bir araya geliyor," diye açıklıyor. "Gençlere söz hakkı vermenin önemli olduğunu düşündük, çünkü teknolojiyi kullanıyorlar ama okulda kullanımında genellikle söz sahibi olmuyorlar."
Okul, grafik tasarım yazılımı Canva gibi bu teknolojinin kontrollü kullanımına izin veriyor. Emma Darcy, "Luton'u olumlu bir şekilde göstermeyi amaçlayan bir proje etrafında tüm okulu bir araya getirdik. Öğrencilerin, kasabayı ve halkını temsil eden bir araba görseli oluşturmak için Canva'yı kullanmaları gerekiyordu," diyor.
"Ancak asıl eğitim hedefi, çocukların anlama ve ifade becerilerini geliştirmek, onlara iyi bir ipucunun nasıl olması gerektiğini göstermek ve bir imgenin nasıl oluşturulacağını öğretmekti," diye açıklıyor eğitim müdürü. "Yapmadığımız şey, çocukları doğrudan ana dil modelleriyle temasa geçirmek değil: Her zaman aklımızda net bir eğitim hedefiyle çalışmalıyız."
Bu hafta sonu makalelere ücretsiz olarak ulaşabilirsiniz. Bizi desteklemek için özel tekliflerimize abone olun.
Abone oldum
