Okullar ve üniversiteler için teknolojik ekipmanların satın alınması değil kiralanması modeli önerildi

Kolombiya'da eğitim, dijital ilerleme, artan akademik rekabet ve sanal öğrenmenin yaygınlaşması nedeniyle hızla değişen bir yapıyla karşı karşıya.

Bu senaryoda, son teknoloji araçlara sahip olmak, öğrencileri çekmek ve elde tutmak için belirleyici bir faktör haline gelmiştir.

Ancak, yüksek başlangıç ​​maliyetleri ve eskime riski nedeniyle ekipman satın almak kolejler ve üniversiteler için önemli bir engel teşkil etmektedir . Bu durum karşısında bir alternatif ortaya çıkmıştır: teknoloji kiralama modeli .

Bu düzenleme , eğitim kurumlarının video projektörleri gibi cihazlara satın alma zorunluluğu olmadan erişebilmelerini, böylece mali yükün azaltılmasını ve bu tür ekipmanların amortismana tabi varlık olarak sınıflandırılmasının önlenmesini önermektedir .

Yatırım, sektör uzmanlarına göre ekonomik sürdürülebilirliği güçlendiren ve envanter yönetimini basitleştiren, vergiden düşülebilir bir işletme gideri haline geliyor. Ayrıca, kuruluşlar bütçelerini daha öngörülebilir bir şekilde planlayabiliyor.

Muhasebe boyutunun ötesinde, kiralama modeli hızlı teknolojik eskime sorununu ele almayı amaçlamaktadır. Bu sektördeki yenileme döngüleri yaklaşık iki yıldır , yani bugün satın alınan bir cihaz hızla eskiyebilir.

Ancak kiralama ile kurumlar, çözünürlük, bağlantı ve etkileşimde iyileştirmeler içeren en son sürümlere sürekli erişim sağlar . Bu sayede öğrenciler ve öğretmenler en iyi öğretim araçlarına sahip olur.

The Journal of Education and Practice dergisinde yayınlanan bir araştırma, "70 inç veya daha küçük ekranlı sınıflardaki öğrencilerin %58'inin içeriği yeterince okuyamadığını" ve bunun da sınıf dikkatini doğrudan etkilediğini ortaya koydu. Buna karşılık, en yeni nesil video projektörleri 100 inçten daha büyük yüzeylere olanak tanıyarak görüntüleme alanını neredeyse üç katına çıkarıyor ve öğrencinin sınıftaki konumundan bağımsız olarak konsantrasyonu kolaylaştıran sürükleyici deneyimler sunuyor .

Uluslararası pazar da bu eğilimi destekliyor. Informes de Expertos firmasına göre, küresel video projektör sektörü 2024 yılında 13,16 milyar dolara ulaştı ve 2025 ile 2034 yılları arasında %4,7 bileşik yıllık büyüme oranıyla büyümesi öngörülüyor. Talep, öncelikle yüksek kaliteli görsel çözümler arayan eğitim kurumları ve şirketlerden geliyor.

Çok yönlülük de önemli bir faktördür. Sabit bir ekran alanı kısıtlarken, bir projektör duvar veya beyaz tahta gibi çeşitli yüzeylere uyum sağlayabilir ve sınıflar arasında kolayca taşınabilir. Epson temsilcilerine göre, şirket Kolombiya'da iki yıldan uzun süredir faaliyet gösteren bir kiralama programı tasarladı ve "bu ihtiyaçlara kapsamlı bir şekilde yanıt vermeyi ve eğitim sektöründe teknolojiyi demokratikleştirmeyi" hedefliyor.

Bu programa erişmek için kurumların, Vergi Mükellefi Kimlik Numarası (RUT), Ticaret Odası belgesi ve ödeme gücünü kanıtlayan belgeler de dahil olmak üzere temel kiralama koşullarını karşılamaları gerekmektedir . Bu sayede, teknoloji kiralama yalnızca finansal bir alternatif değil, aynı zamanda yeni nesillere fayda sağlayan öğretim süreçlerinde kalite, eşitlik ve sürekli güncellemeyi garanti eden bir mekanizmadır.

*Bu içerik Epson'dan alınan bir rapora dayanarak yapay zeka yardımıyla yeniden yazılmıştır.