Школы, преподаватели и студенты Альберты готовятся к возобновлению занятий, если законопроект обяжет учителей вернуться к работе.

Некоторые школьные подразделения Альберты и один эксперт по вопросам труда ожидают, что в законопроекте, который будет принят в понедельник и обяжет учителей вернуться к работе, будет указано, когда должны возобновиться занятия.

Профессор отдела кадров Университета Маунт-Ройял Кристиан Кук заявил в пятницу в интервью, что после принятия закона о возобновлении работы учителям будет разрешено вернуться в школы в течение 24–48 часов.

«Как только это произойдет, забастовка фактически будет считаться незаконной», — сказал Кук.

Правительство Альберты заявило, что министр финансов Нейт Хорнер намерен в понедельник представить Закон о возвращении в школу, призванный положить конец локауту 51 000 учителей государственных, католических и франкоязычных школ, которые объявили забастовку 6 октября.

Четыре крупнейших школьных управления провинции заявили, что не знают, когда возобновятся занятия, но просят семьи не отправлять детей в школу в понедельник — законодательный орган еще не обсуждал и не принял этот указ.

Представитель католических школ Эдмонтона Кристин Медоуз заявила, что в законодательстве будет четко прописано, когда учителя смогут вернуться на работу.

В пятницу офис руководителя палаты представителей не ответил на вопросы о том, в какое время в понедельник министр намерен внести законопроект 2 или когда он созовет его на обсуждение в законодательном органе.

В повестке дня, в которой перечислены предложения, которые намерены внести члены правительства и депутаты Законодательного собрания, перечислены пять предложений, которые в случае их принятия позволят законодательному органу ограничить время, отведенное на обсуждение, и провести законопроект через несколько этапов обсуждения в течение одного дня.

Оппозиционная НДП заявила, что будет выступать против законопроекта, но правительство Объединенной консервативной партии имеет большинство голосов.

Кук заявил, что если правительство успешно воспользуется инструментами ускоренного рассмотрения, законопроект может быть принят в понедельник или вторник.

Она сказала, что работодатели также имеют право штрафовать или налагать взыскания на любых учителей или их ассоциацию, если они откажутся вернуться на работу после вступления закона в силу.

«У учителей не будет возможности этому противостоять», — сказал Кук. «... Последствия несоблюдения правил на самом деле очень суровы».

Аналогичным образом, законодательство о возвращении к работе положит конец локауту работодателей, который начался 9 октября. Президент Ассоциации учителей Альберты (ATA) Джейсон Шиллинг заявил на пресс-конференции в пятницу, что законопроект, запрещающий действия по найму, также не позволит учителям работать по правилам.

Шиллинг заявил, что приказ учителям вернуться к работе не решит основных разногласий, которые привели к забастовке.

Учителя требуют повышения заработной платы с учётом роста инфляции и мер по улучшению невыносимых условий труда и обучения. Они отмечают, что всё больше учащихся со сложными потребностями не получают необходимой помощи, в то время как численность классов продолжает расти.

«Мы находимся в ситуации, которую больше нельзя игнорировать, и мы рискуем вернуться к той же сломанной системе, которая изначально вынудила нас объявить забастовку», — сказал Шиллинг.

Будет ли решаться вопрос соотношения количества учеников и преподавателей?

Шиллинг заявил, что не знает, будет ли ATA оспаривать новый закон в суде, что произойдёт, если её члены откажутся вернуться в школы, и как учителя отреагируют на любые ограничения, накладываемые правительством на достижение урегулирования. Он отметил, что руководящий орган ATA должен сначала ознакомиться с законопроектом.

ATA выступает за юридический механизм, обязывающий школы предоставлять достаточное количество персонала для обучения и поддержки растущего числа учащихся. Последнее предложение, адресованное работодателям, включало поэтапное изменение соотношения количества учащихся и преподавателей, которое будет осуществляться в течение четырёх лет, при этом учащиеся с более высокими потребностями будут иметь больший вес.

Шиллинг отметил, что Альберта — одна из двух канадских провинций, не имеющих подобного правового механизма контроля численности и сложности классов.

«Мы знаем, что нашим членам нужно это видеть», — сказал он.

Премьер Даниэль Смит заявила, что требования ATA негибкие, и что, по ее мнению, существуют другие способы решения проблем в классах, например, путем найма большего количества помощников педагогов.

Кук заявила, что правительство может определить дальнейшие шаги для достижения соглашения с учителями, направив их на переговоры, медиацию или обязательный арбитраж. По её словам, если они прибегнут к арбитражу, существует большая вероятность, что правительство сможет ограничить круг обсуждаемых вопросов.

Ранее правительство пыталось исключить вопрос соотношения учеников и учителей из предлагаемых переговоров.

Критики раскритиковали намерение правительства использовать законодательство о возвращении на работу, заявив, что оно нарушает право трудящихся на коллективные переговоры, закрепленное в Хартии.

Но если ATA попытается оспорить закон в суде, учителям все равно придется ходить на работу, пока дело рассматривается в суде, сказал Кук.

Она добавила, что все профсоюзы государственного сектора провинции внимательно следят за реакцией и за тем, как могут пострадать их права на ведение коллективных переговоров.

«Некоторые выражают обеспокоенность по поводу демократии в целом. Так что это касается не только учителей».

Что подразумевается под возобновлением работы школ?

В заявлениях, отправленных по электронной почте, школьные советы Эдмонтона и Калгари сообщили, что будут готовы снова приветствовать учеников, как только учителя вернутся к работе.

Общественные и католические подразделения Эдмонтона заявили, что пока не получили от правительства информации о том, каким образом школы должны будут компенсировать потерянное учебное время, и придется ли им добавлять часы или дни в школьный календарь.

Медоуз сообщил, что отдел католических школ Эдмонтона рассматривает несколько сценариев, которые помогут старшеклассникам закончить семестровые занятия к концу января.

«Сейчас на наше планирование влияет множество факторов, в том числе то, состоятся ли январские выпускные экзамены на получение диплома, и если состоятся, будут ли перенесены даты их проведения», — сказала она.

Шиллинг сообщил, что некоторые школьные подразделения обсуждали возможность возвращения учителей на работу на один день без учеников, чтобы все было организовано.

«Мы должны гарантировать, что помощники педагогов, водители автобусов [и] все остальные, кто работает в системе, готовы к работе», — сказал он.

Некоторые родители, которые говорят, что скучают по школе, разочарованы тем, как могут возобновиться занятия.

«Отчасти я испытываю облегчение, но с другой стороны, понимаю, что ни одна из проблем не была решена», — сказала в пятницу родительница из Калгари Рубина Сайед. «Они возвращаются к тем же сложным, раздутым классам, что и раньше, и понимают, что учителя сейчас не справляются с требованиями класса».

Родитель из Калгари Ахмед Джедда, у которого двое детей учатся в школе, говорит, что его дети были распределены по классам по 45 человек, и за ними закреплены два учителя.

По его словам, когда учителя вернутся в школу, они снова окажутся в тех же условиях, но почувствуют себя еще хуже.

«Я недоволен, — сказал он о законе о возвращении к работе. — Меня не устраивает вся система образования в Альберте».