Apenas metade pode deixar a classe de apoio alemã mais cedo

Alunos que não dominam suficientemente o idioma de ensino e, portanto, são classificados como "excepcionais" cursam apenas disciplinas como artesanato, música ou ginástica com sua turma regular. Enquanto seus colegas aprendem matemática ou estudos gerais, eles recebem até 20 horas semanais de apoio específico ao aprendizado de alemão em aulas de apoio separadas ou, se seu conhecimento prévio for um pouco melhor, seis horas em cursos de recuperação.

Mais recentemente, 48.500 crianças em aulas e cursos de apoio em alemão

Entre aqueles que foram classificados como alunos excepcionais pela primeira vez no ano letivo de 2021/22 usando o teste MIKA-D e designados para um programa de apoio à língua alemã, um total de 54% conseguiram ser transferidos para a turma regular após três semestres. As crianças nas aulas de apoio à língua alemã, que já haviam começado com melhores habilidades em alemão, obtiveram mais sucesso do que aquelas nas aulas de apoio à língua alemã (68% contra 38%). A resposta ao inquérito do Partido Verde não revelou quantos alunos conseguiram melhorar suas habilidades em alemão a ponto de poderem ser transferidos da aula de apoio à língua alemã para o curso de apoio à língua alemã.

De acordo com a resposta ao inquérito, um total de cerca de 48.500 crianças e jovens foram certificados como tendo estatuto excepcional no recém-concluído ano letivo de 2024/25, ligeiramente menos do que no ano letivo anterior (49.100). O ministério prevê uma nova redução para o próximo outono; de acordo com o plano preliminar de pessoal para as escolas obrigatórias gerais (ensino fundamental, médio, especial e politécnico), são esperados 45.400 alunos excepcionais.

A partir do outono, 1.300 vagas para apoio ao idioma alemão

No ano letivo passado, 577 vagas foram reservadas para apoio ao idioma alemão para alunos com necessidades especiais. Desde o outono de 2022, também existe a opção para crianças com dificuldades no idioma alemão no ensino fundamental continuarem recebendo aulas de reforço mesmo após concluírem seus quatro semestres como alunos com necessidades especiais. 70 vagas estão planejadas novamente para esse fim no próximo ano letivo.

A partir do próximo ano letivo, o sistema de alocação de vagas será alterado: o número de vagas estabelecidas será aumentado para 1.300. Os fundos especiais temporários recentemente disponibilizados para apoio linguístico a estudantes da Ucrânia e a crianças da Síria que imigraram por reunificação familiar serão incorporados ao novo modelo. No futuro, a alocação de recursos será baseada exclusivamente no número de alunos excepcionais; não haverá mais um limite.

Desde a sua introdução, os programas separados de apoio à língua alemã têm sido repetidamente criticados por profissionais e académicos. Num estudo de avaliação publicado em 2022, os 700 professores e administradores escolares inquiridos expressaram o desejo de poderem decidir por si próprios se o apoio à língua alemã é oferecido em grupos separados ou como uma turma inteira. O teste MIKA-D, utilizado para atribuir alunos a aulas e cursos de apoio à língua alemã, também está a causar descontentamento. Wiederkehr anunciou que dará às escolas mais autonomia na organização do apoio à língua alemã no futuro e, de acordo com o programa governamental, está também prevista uma revisão do muito criticado teste de nivelamento MIKA-D.