Politische Rückkehr: Mitten im Nebel behält Élisabeth Borne den Kurs bei … und vermeidet es dabei sorgfältig, über den Haushalt zu sprechen

Es war windig an diesem Mittwoch, dem 27. August, im Garten des Ministeriums für Nationale Bildung . Wind in den Zweigen der Platane, die der ehemalige Minister Jean-Michel Blanquer so sehr liebte, und Wind in den Worten von Ministerin Élisabeth Borne, die dort ihre Pressekonferenz zum Schulbeginn abhielt – die erste und angesichts des politischen Kontexts wahrscheinlich auch die letzte.

Sie wischte die unangenehmen Fragen einfach beiseite: „Dies ist nicht der richtige Zeitpunkt, um über den Haushalt 2026 zu sprechen “, war die Antwort, die der unglückliche Journalist, der es wagte, auf dem Thema zu beharren, hörte. Als ob die Wirksamkeit der Maßnahmen, die die Ministerin plant, nichts mit den Mitteln zu tun hätte, die das Land dafür bereitstellen will …

Élisabeth Borne wiederholte lieber, dass „der nationale Bildungshaushalt seit 2017 um 16 Milliarden Euro gestiegen ist“ , ohne jedoch zu erwähnen, dass dieser Anstieg fast ausschließlich auf die mechanische Erhöhung der Gehälter aufgrund der Dienstaltersregelung zurückzuführen ist.

Auch die Stellen, die in diesem Herbst unter dem Vorwand der sinkenden Schülerzahlen an den Grundschulen gestrichen wurden, werden nicht berücksichtigt. Und die Reform der Lehrerausbildung , die die Einstellungsprüfungen auf das Niveau Abitur + 3 heruntersetzt, wird ausreichen, um die gravierende Attraktivitätskrise des Berufs zu lösen. Schluss mit dem Verbot!

Und nachdem sie daran erinnert hatte, dass „ohne eine Schule, die schützt“ und zugleich „ein Ort des Wissens und des Wohlbefindens“ sei, nichts möglich sei, musste sie ziemlich kläglich zugeben, dass die im März während der Schulgesundheitskonferenz versprochene Einstellung von medizinischem und sozialem Personal (Krankenschwestern, Ärzte, Sozialarbeiter, Psychologen) alles andere als selbstverständlich war.

Es ist allgemein bekannt, dass die seit 2017 verfolgte Bildungspolitik darauf abzielt, die öffentlichen Schulen so weit wie möglich zu schwächen, um dem privaten Sektor eine immer größere Rolle zu geben – und dies auf Kosten einer erschreckenden Explosion sozio-pädagogischer Ungleichheiten. Élisabeth Borne kommt sicherlich nicht aus diesem Trott heraus. Aber wir müssen ihr die Fähigkeit zugestehen, an den Rändern das Sichtbarste zu korrigieren.

Wird das Fiasko des „diversifizierten Wegs“ (zwischen Praktika oder Vorbereitung auf ein weiterführendes Studium) an Berufsoberschulen allzu offensichtlich? Die auf Mai vorgezogenen Abschlussprüfungen für das Berufsabitur werden um zwei Wochen nach hinten verschoben, und der „diversifizierte“ Abschnitt wird von sechs auf vier Wochen verkürzt.

Ebenso wird sie im hektischen Treiben der sechs Minister, die sich seit Mai 2022 in der Rue de Grenelle abgelöst haben, die Erste sein, die, wenn auch nur halbherzig, die verheerenden Folgen der kontinuierlichen Leistungsbewertung im Abitur einräumt: Sie müsse „überdacht werden, um den Druck und die Angst“ zu verringern , die sie bei den Schülern auslöst.

Der Schulleiter jeder weiterführenden Schule ist dafür verantwortlich, in Absprache mit Lehrer-, Eltern- und Schülervertretern ein „Evaluierungsprojekt“ zu erstellen, das die Auswirkungen neu ausbalancieren soll. Im selben Kapitel stellen wir fest, dass der obligatorische Sekundarschulabschluss für den Eintritt in die zweite Klasse, die Ausweitung der „Bedarfsgruppen“ auf die ^vierte und dritte ^Klasse oder die allgemeine Einführung von „Vorbereitungsklassen für die zweite Klasse“, all diese Säulen von Gabriel Attals „Kampf des Wissens“ , all dies wird auf Eis gelegt oder auf Eis gelegt.

Tatsache ist, dass es nicht ausreicht, die Misserfolge seiner Vorgänger nur teilweise anzuerkennen, um die Konturen einer ehrgeizigen Bildungspolitik zu skizzieren, die die jungen Franzosen so dringend brauchen, um ihre Zukunft und gleichzeitig die der Nation aufzubauen. Um dies zu erreichen, müssen wir nicht nur den Fachleuten, Familien und Schülern wirklich zuhören, sondern auch die notwendigen Mittel bereitstellen, um dieses Ziel zu erreichen. Letztendlich landen wir immer wieder beim Haushalt...