Doğru yol

Sonunda. Akıllı telefonlara ergenlik çağının bir uzantısı, neredeyse başka bir organ olarak koşulsuz teslimiyetin ardından, Eğitim Bakanlığı cesur bir karar aldı: Katalonya'daki tüm eğitim merkezlerinde, ilkokuldan ortaokula kadar cep telefonu kullanımını yasakladı. Sınıfta değil, oyun alanında değil, banyoda değil. Sıranın altında saklanmamalı, teneffüslerde duygusal bir el feneri olarak kullanılmamalı. Eylül ayından itibaren cep telefonları liselerden kaldırılacak. Ve "dijital haklar" hakkındaki kaçınılmaz protestoların ve iddiaların ötesinde, bu önlem oybirliğiyle alkışlanmayı hak ediyor.

Bildirimlere bağımlı bir dünyada, bu adımın ikili bir değeri vardır: pedagojik ve sembolik. Pedagojik çünkü spot ışığını kelimelere, konsantrasyona ve filtresiz sohbete geri getiriyor. Sembolik çünkü birçok ailenin, öğretmenin ve psikoloğun çoktan hissettiği şeyi nihayet kurumsal olarak kabul ediyor: dijital aşırı maruziyetin bağları, ruh sağlığını ve çocukların dikkat sürelerini aşındırdığı.

Teknolojiyi şeytanlaştırmaktan bahsetmiyoruz, onu yerli yerine oturtmaktan bahsediyoruz.

Değişim küçük bir şey değil. Yıllardır her şeyin dijital olması gerektiği söylendi. Geleceğin öğrenci başına bir tablet olduğu, çözümün cihazlar olduğu söylendi... Ancak okullardaki teknoloji bir Truva atı oldu. Ve biz yetişkinler tartışırken, çocuklar TikTok'ta kayboldu.

Bölgesel hükümetin şu anda önerdiği şey bir haçlı seferi değil, rasyonel bir gerginliği azaltma. Teknolojiyi şeytanlaştırmakla ilgili değil, onu yerli yerine koymakla ilgili. Her şey bir ekran aracılığıyla olmak zorunda değil. Öğrenmemek, sosyalleşmemek, büyümemek. Cep telefonları bir hak değil, bir araçtır. Ve tüm araçlar gibi, insanlara bunları nasıl kullanacaklarını... ve ne zaman kullanmamaları gerektiğini de öğretmemiz gerekiyor.

Ayrıca okuyun Ayuso ve Caponata tavuğu Jordi Baste

Birçoğu evde dijital polis gibi davranmak zorunda kalmaktan bıkmış olan aile dernekleri bu kararı alkışladı. Ve bu da bir haber çünkü eğitim otoriteleri çok uzun bir süre bu konuyu görmezden geldi, okullara devretti veya başka tarafa baktı.

Bu model, odak noktasını olması gereken yere koyacak: son teknolojik çılgınlığa değil, öğrenci refahına. Direnç olacak, ancak yön doğru. Bu geçmişe dönmekle ilgili değil, daha ziyade unuttuğumuz bir şeyi geri getirmekle ilgili: okul, birbirinizin gözlerinin içine baktığınız bir yerdir veya olmalıdır. Ve bir ekrana değil.