9. sınıf öğrencilerinin yarısından azı Fransızca ve matematikte yeterli bilgiye sahiptir. Yaklaşık %17'si 5. sınıfta beklenen okuma seviyesine sahip değildir.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın Çarşamba günü yayınladığı rakamlara göre, ortaöğretim son sınıftaki öğrencilerin %46,6'sı Fransızca'da, %45,7'si ise matematikte beklenen başarıyı elde etti. Cinsiyetler arasındaki önemli farklar ve sosyal geçmişin belirgin etkisi var.

Bakanlığın Değerlendirme, Planlama ve Performans Dairesi Başkanlığı'nın (DEPP) 2024 eğitim öğretim yılının başında yaptığı testlere göre, " Fransızcada 9. sınıfta öğrencilerin %46,6'sı dil ve dil becerilerinde tatmin edici bir hakimiyete sahip ", kızlarda (%54,7) güçlü bir liderlik var (erkeklerde %38,7'ye kıyasla),

Öncelikli eğitim dışındaki kamu sektöründeki öğrenciler, Fransızca ve matematikte, öncelikli eğitim ağı kolejlerinde (REP ve REP+) eğitim görenlere göre neredeyse iki kat daha iyi sonuçlar göstermektedir.

Okumada, 9. sınıf öğrencilerinin %60,4'ü tatmin edici bir ustalığa (bir dakikada 150 veya daha fazla kelime okuyabilme) sahip ancak %16,8'i 5. sınıfta beklenen okuma seviyesine sahip değil. Matematikte, öğrencilerin yalnızca %45,7'si yeterli otomatizmi edinmişken, erkekler biraz önde. Bu oran ortaokulda düşüyor, çünkü 5. sınıfta, Fransızcada, öğrencilerin yarısından biraz fazlası (%52,3) dil becerilerinde tatmin edici bir ustalığa sahip, DEPP gözlemliyor. […]

Dünya (Makalenin tamamı)