Etkileşimli öğrenme için yaratıcılık ve teknoloji dersleri

ClassInThe Box'ın kurucu ortağı ve CEO'su, Cadiz doğumlu Pablo Márquez, Madrid'de Film ve Eğlence Prodüksiyonu alanında eğitimini tamamladı... ta ki bir gün Bilgisayar Bilimleri ile tanışana kadar: "Bir arkadaşım beni bununla tanıştırdı ve bu bir takıntı haline geldi, öyle ki Alcalá Üniversitesi'ne kaydoldum. Mimar ve mühendis olan babama ölmeden bir gün önce bundan bahsettim... neler başardığımı görmek isterdi."

Ağ sektöründe işe başladı ve güvenliğe geçti, " hackleme konusunda deneyimim, tüm güvenlik çözümlerinde sertifikasyonum var ve İspanya genelinde eğitimler verdim." Bu, ilk şirketi AoTech Security'nin temeliydi ve burada ClassInTheBox'ın kurucu ortağı Lorena Sánchez ile tanıştı ("Girişimci olarak deneyimi yolculuğumuz için çok önemliydi").

AoTech Security'de, eğitim merkezleri için dijital güvenlik üzerinde çalışıyorlardı ve bu da okulların maruz kaldığı güvenlik açıklarını doğrudan deneyimlemelerini sağladı. Ardından, 'Boxie'nin öncüsü olan oyun değiştirici pandemi geldi: "Sınıflarda destek sağlamak için mikrofon ve kameralı, tak-çalıştır bir cihaz olan bir karton kutuyla başladık." Bu öneri büyük bir başarıydı ("İspanya, Peru, Hindistan vb. ülkelerde binlerce sattık") ve buna karşılık gelen lojistik zorluklar da vardı. 'Boxie', Londra'daki BETT Ödülü ve ABD'deki FETC de dahil olmak üzere birçok uluslararası ödüle layık görüldü.

Covid dönemi sona erdiğinde, ClassInTheBox'ın önerisi sanallaştırıldı: "Çözümü, sınıfta her türlü video aracılığıyla dijital eğitimi destekleyecek bir yazılım geliştirmek üzere uyarlama seçeneğini gördük; kısacası, kendi yapay zeka motorlarımızı kullanarak, tek bir tıklamayla öğretmenler ve öğrenciler tarafından talep üzerine formatı indeksleme." Samsung'un eğitim tabletlerine dahil edilmesine yol açan, mühendisler, tasarımcılar, eğitimciler, eğitmenler, editörler, yapay zeka uzmanları ve daha fazlasını içeren bir ekip çalışması olan ve 20'den fazla ülkeye yayılan teknolojik yaratıcılığın bir performansı.

Öğretmenlerin herhangi bir videoyu özetler, notlar, ses dosyaları vb. ile zenginleştirdiği bu çözüm giderek yaygınlaşıyor... ancak İspanya'dan ziyade Latin Amerika'da daha yaygın . "İspanya geneline yayılmış yüzlerce 'demomuz' var, ancak kurumlar yavaş yanıt veriyor. Ancak Porto Riko, Guadalajara Meksika Üniversitesi, El Salvador ve hatta Eğitim Geliştirme Müdürünün LinkedIn üzerinden bize yanıt vererek buluşmamızı istediği Estonya ile bile anlaşmalarımız var."

ClassInTheBox, Mart ayında Porto Alegre'de IE Üniversitesi ile ortaklaşa düzenlenen Güney Zirvesi'ne (Didit ile birlikte) seçilen iki İspanyol girişimden biri olarak katılarak Amerika kıtasındaki varlığını artırdı. Márquez, "Çok ilginç bir deneyimdi," diyor, "birçok ağ bağlantısı vardı. Bunlardan biri, Pará Eyaleti ile çok ilginç bir anlaşma olasılığını doğurdu." Bu, Eylül ayında "projelerimizi sürdürebilmek ve başarı garantileriyle büyümek için" olası fonlama kanallarının açılmasını içeren bir sürecin parçası. Bu girişimin hedefini yerine getirmeye devam etmek için başarı şart: "Basit bir PDF dosyasını, videoyu veya podcast'i, en değerli olana, yani öğretmen ve öğrenci arasındaki insani bağa saygı göstererek, etkileşimli, canlı ve anlamlı bir öğrenme deneyimine dönüştürmek."