Менее половины учащихся 9-го класса удовлетворительно владеют французским языком и математикой. Почти 17% не владеют навыками чтения, ожидаемыми в 5-м классе.

Согласно данным, опубликованным в среду Министерством национального образования, 46,6% учащихся выпускного класса средней школы достигли ожидаемого уровня успеваемости по французскому языку и 45,7% по математике, при этом наблюдается значительный гендерный разрыв и заметное влияние социального происхождения.

Департамент оценки, планирования и эффективности (DEPP) Министерства образования отмечает: « На 9-м году обучения по французскому языку 46,6% учащихся удовлетворительно владеют языком и имеют лингвистические навыки », при этом значительное преимущество имеют девочки (54,7% по сравнению с 38,7% у мальчиков), согласно результатам тестов, проведенных в начале учебного года 2024 года.

Студенты государственного сектора за пределами приоритетного образования показывают результаты почти в два раза выше, чем те, кто обучается в колледжах сети приоритетного образования (REP и REP+), по французскому языку и математике.

По чтению 60,4% учащихся 9-го класса владеют языком удовлетворительно (читают 150 слов и более за минуту), но 16,8% не достигают ожидаемого для 5-го класса уровня чтения. По математике лишь 45,7% учащихся освоили достаточный уровень автоматизма, при этом мальчики немного опережают их. В средней школе этот показатель снижается, поскольку в 5-м классе, по данным DEPP, на французском языке, чуть более половины учащихся (52,3%) владеют языком удовлетворительно. […]

Мир (Полная статья)