Professores russos apelam a Putin: a educação no país está virando cinzas!

Uma carta aberta ao presidente da Federação Russa, Vladimir Putin, publicada no recurso da Internet "Zavuch.info" em nome dos professores russos, causou grande indignação pública.

Não podemos mais permanecer em silêncio. "Há tantos problemas nas escolas que o silêncio se tornou cumplicidade", afirmam os autores do apelo, escrito, como já mencionado, "em nome de milhares de professores que dão aulas todos os dias, elevam o futuro da Rússia e tentam perseverar, apesar de tudo".

Os professores encontraram a coragem de declarar em voz alta o que todos estão discutindo hoje em dia – tanto professores quanto pais.

Vejam: nossa educação quase virou cinzas. Não por causa de ameaças externas, mas por causa da destruição silenciosa e da indiferença interna, eles chamam a atenção do chefe de Estado para os problemas que se acumularam no sistema educacional nacional.

"Se perdermos a escola, perderemos o país. Sem que um único tiro seja disparado. E sem um inimigo externo", observa a comunidade docente.

O texto do apelo diz que a escola se tornou um “lugar de inferno de papel”: a administração escolar está ocupada com relatórios e estatísticas, o conhecimento deu lugar às formalidades. Os professores jovens não vão à escola, inclusive porque os preços estão subindo e os salários são miseráveis.

Os problemas acumulados na educação são descritos ponto por ponto no discurso ao presidente.

Os educadores discordam da lógica de “se você quer mais dinheiro, trabalhe mais horas”, já que os professores escolares de hoje ainda trabalham em mais de um emprego de tempo integral, muitas vezes dois ou até três. E como mesmo essa pequena quantia (cerca de 30 mil por mês) não cobre suas necessidades básicas, eles precisam ganhar um dinheiro extra dando aulas particulares até tarde da noite.

“Eles prometeram aumentar em 20% em janeiro – aumentaram em 4%”, comentam os professores – leitores do “Zavuch.info”.

"Os preços subiram, mas os salários não estão crescendo!" "Mesmo com a indexação das aposentadorias", indignam-se os professores nos comentários do apelo publicado.

Professores experientes estão cada vez mais deixando as escolas para trabalhar por conta própria, onde podem ganhar mais. E, claro, os novos professores – jovens que acabaram de se formar na universidade – não recebem o salário “ridículo”. Seria melhor ser um entregador ou um barista. Há cada vez mais dinheiro.

Os autores do apelo descreveram em detalhes como os professores, sobrecarregados pela “burocracia e plataformas digitais”, são “forçados a preencher planilhas em vez de inspirar os alunos”.

Por trás da série interminável de Olimpíadas, testes e avaliações (VPR, MCKO), a tarefa principal se perde: o conhecimento fundamental do assunto e a motivação da criança para continuar os estudos. Para as escolas russas, tornou-se importante “não saber, mas relatar” e preencher a papelada. E os próprios professores são constantemente forçados a procurar maneiras de confirmar novamente suas qualificações e coletar o máximo de diplomas e certificados possível.

O horror de toda essa situação também está no fato de que tais “regras do jogo”, impostas aos professores pelas autoridades, são adotadas pelos alunos: crianças e adolescentes, assim como os adultos, são criados para uma atitude formal em relação à aprendizagem: eles se esforçam não para dominar o material o máximo possível, mas para adivinhar a resposta correta em um teste, eles aprendem a trapacear.

“Ensinamos as crianças a mentir, porque o próprio sistema é construído sobre a falsidade”, observam os autores do apelo.

“Há alguns anos, as autoridades tentaram reduzir a burocracia nas escolas e até emitiram os documentos necessários para isso. Mas, ao mesmo tempo, cresceu uma onda de promoções, concursos e iniciativas intermináveis ​​que querem implementar na escola. Isso recai sobre a administração escolar, que não consegue dar conta – transfere a responsabilidade para os professores”, afirma Dmitry Kazakov, líder do sindicato “Teacher” (professor de história e estudos sociais), em apoio aos autores do apelo.

"A disciplina foi destruída. O professor não pode nem fazer um comentário, senão será acusado de violar os direitos da criança", lamentam os autores do recurso sobre sua dor diária.

Isto é confirmado por numerosos comentários deixados sob o texto publicado em “Zavuch.info”.

"Não temos direitos. Se seu filho não estuda, você não o interessa. Se ele mata aula, você permitiu. Se ele não te respeita, você não o criou", confirma um dos professores.

Para resolver a crise na educação, a comunidade docente apresentou suas reivindicações.

A primeira delas é “não manifestar confiança no Ministro da Educação e em toda a sua equipa”.

Os autores do apelo estão confiantes de que serão “apoiados pela maioria absoluta da comunidade docente” nesta matéria, uma vez que “o actual ministro e a sua comitiva perderam a confiança dos professores” como autores de reformas que estão a destruir a educação.

A próxima exigência é a criação de um grupo de trabalho independente sobre educação sob a administração presidencial, no qual, em vez de “figuras públicas leais” e “líderes formais”, haverá especialistas “que realmente trabalham nas escolas”.

Outras reivindicações incluem a redução da carga burocrática sobre os professores e o aumento dos salários (com a equalização obrigatória dos rendimentos dos professores das escolas das regiões “pobres” com as das regiões “ricas”).

Os autores da carta aberta dirigida ao Presidente da Federação Russa chamam este apelo de “a voz da própria escola”.

“Nós simplesmente registramos o que dezenas de milhares de professores vêm dizendo há muitos anos em conversas privadas, chats, nos bastidores, mas raramente em público”, comenta Yevgeny Baranovsky, editor-chefe do Zavuch.info.

“Esta é uma reação coletiva e genuína daqueles que se assumem perante as crianças todos os dias e não podem mais permanecer em silêncio”, resumiu Baranovsky, um dos autores do apelo.