Luka edukacyjna: 4 miliony Meksykanów nie potrafi czytać ani pisać

Verónica urodziła się ponad 60 lat temu w górach Sierra de Oaxaca i, podobnie jak wiele innych osób w jej mieście, była zmuszona przeprowadzić się do stolicy Meksyku w poszukiwaniu lepszych możliwości... Nie udało jej się jednak nauczyć czytania i pisania .

Jest ona jedną z 4,1 miliona Meksykanów, którzy nie potrafią czytać ani pisać i którzy „nie byli w stanie przezwyciężyć mrocznej nocy analfabetyzmu ” – powiedział w czwartek Armando Contreras Castillo, dyrektor Narodowego Instytutu Edukacji Dorosłych (INEA).

Może Cię również zainteresować: UNAM i IPN zwiększają liczbę zapisów do szkół ponadgimnazjalnych.

Należą oni z kolei do 27 milionów Meksykanów mających zaległości edukacyjne , wśród nich znajdują się ci, którzy nie ukończyli szkoły podstawowej (7,7 miliona) lub średniej (15,6 miliona).

W ramach Forum „Wyzwania i Perspektywy 44 Lata Po Uzależnieniu” Contreras Castillo stwierdził, że „jeśli będziemy kontynuować w tym samym tempie, będziemy potrzebować kolejnych 40 lat, aby całkowicie zniwelować lukę edukacyjną. Jesteśmy zaangażowani w zapewnienie prawa do edukacji Meksykanom, którzy nie mieli możliwości uczęszczania do szkoły w dzieciństwie” – stwierdził.

Oznacza to, że luka edukacyjna w Meksyku zniknie do 2065 roku, a więc takiego roku osoby powyżej 60. roku życia, takie jak Verónica, mogą się nie spodziewać.

Contreras Castillo wyjaśnił, że pracują nad osiągnięciem celu rządu Meksyku, jakim jest zmniejszenie nierówności w edukacji i stworzenie kraju wolnego od analfabetyzmu.

Dyrektor INEA poinformował, że obecnie 242 000 dorosłych Meksykanów uczy się czytać i pisać, a 61 000 otrzymało już certyfikat umiejętności czytania i pisania .

„Każdy pracownik INEA był fundamentalną częścią tej historii. Każdy dzień nauki, każda odwiedzona społeczność, każda osoba, której pomogliśmy, przypomina nam, że edukacja to nie tylko nauczanie; to także uwrażliwianie, wzmacnianie i transformacja” – podkreśliła.

W wywiadzie dla programu 24 HORAS Daniel Hernánez, profesor w Szkole Rządu i Transformacji Publicznej uniwersytetu Tec de Monterrey , zauważył, że lukę edukacyjną, z którą zmaga się INEA, można wyeliminować w ciągu dekady lub półtorej dekady, jeśli unowocześni się systemy nauczania umiejętności czytania i pisania.

„Myślę, że za dekadę, półtorej dekady, zmodernizujemy nasze systemy nauczania i nadal będziemy mogli liczyć na wsparcie wolontariuszy. INEA to ogromny wysiłek młodych ludzi, którzy dobrowolnie wspierają tę instytucję, aby uczyć innych czytania i pisania ” – zauważył.

Choć nie umie czytać ani pisać, Verónica pracuje, ma konto bankowe i porusza się po mieście. Oczywiście, w niektórych sprawach potrzebuje pomocy, bo boi się, że padnie ofiarą oszustwa, na przykład przy podpisywaniu dokumentów.

„Chodzę z nią, kiedy tylko mogę, na przykład do banku. Wyjaśniam jej, co mówi umowa, którą zaraz podpisze. Kiedyś próbowali ją oszukać, kiedy otworzyła konto, żeby przechować pieniądze, które jej syn wysłał ze Stanów Zjednoczonych. Bank wskazał kogoś jako beneficjenta. Gdyby coś mu się stało, ta osoba mogłaby wypłacić pieniądze” – mówi Ángeles, która, jak sugeruje jej imię, stała się dla Veróniki kimś w rodzaju anioła.