Een vierdaagse werkweek wordt door de meeste universiteiten in Porto geaccepteerd

Uit een onderzoek is gebleken dat de meerderheid (80%) van de studenten aan de academie van Porto de vierdaagse werkweek in het hoger onderwijs accepteert, omdat het zorgt voor een betere ‘motivatie, concentratie, mentale gezondheid en een beter beheer van het persoonlijke en academische leven’.

Uit een onderzoek van de Porto Academic Federation (FAP), uitgevoerd tussen 28 mei en 30 juni, met 1.824 geldige antwoorden, blijkt dat "80% van de studenten van de Porto Academy voordelen ziet, namelijk een grotere motivatie, concentratie, mentale gezondheid en een beter evenwicht tussen het persoonlijke, gezins- en academische leven" bij de invoering van de vierdaagse werkweek in het hoger onderwijs.

"Zeven van de tien ondervraagde studenten geven aan dat ze zich gemotiveerder voelen, meer energie hebben en beter in staat zijn om studie en gezinsleven te combineren als ze de mogelijkheid van een vierdaagse werkweek in het hoger onderwijs overwegen", staat in het document, waar Lusa dinsdag inzage in kreeg.

Wat betreft het concentratievermogen en de kwaliteit van de slaap, aspecten die met elkaar samenhangen, waren zes van de tien ondervraagde studenten van mening dat deze maatregel van vier dagen per week studeren in het hoger onderwijs "zeer positief" zou zijn.

Op het gebied van geestelijke gezondheid zou de impact eveneens merkbaar zijn.

Meer dan de helft van de studenten gelooft dat een vierdaagse werkweek kan helpen om ‘stress, angst en depressieve symptomen te verminderen’.

In het onderzoek werd vooral gekeken naar aspecten als gezondheid, gezinsbalans en de bereidheid om dagelijkse activiteiten uit te voeren.

De voorzitter van de FAP waarschuwt echter dat de vierdaagse werkweek niet kan betekenen dat er op die dagen 21 uur aan les wordt gegeven.

"Wij stellen een nieuw paradigma voor dat een lagere werkdruk combineert met pedagogische innovatie, door de implementatie van meer geschikte les- en beoordelingsmethoden."

In mei waarschuwde de voorzitter van de FAP in een interview met Lusa dat de FAP de volgende Portugese regering zou vragen om door te gaan met de proefimplementatie van de vierdaagse werkweek in het hoger onderwijs in Porto. Hij betoogde dat de kortere week een "onvermijdelijk" zou zijn.

FAP pleit voor een vierdaagse werkweek voor het komende academische jaar en stuurde dinsdag een open brief naar de directeuren en voorzitters van de organieke eenheden van de instellingen voor hoger onderwijs in Porto, waarin wordt opgeroepen tot de invoering van een vierdaagse werkweek voor het komende academische jaar.

Het verzoek is gebaseerd op een onderzoek dat FAP heeft uitgevoerd in samenwerking met het Instituut voor Sociologie van de Universiteit van Porto. Uit de resultaten blijkt dat 80% van de studenten aan de academie van Porto voordelen ziet.

Naast een betere balans tussen privé- en studieleven zou een lagere werkdruk ook de reistijd naar werk verminderen en de crisis op het gebied van studentenhuisvesting verlichten.

Aan het onderzoek namen studenten deel met een gemiddelde leeftijd van 20,9 jaar. 68% van hen volgt een bacheloropleiding, waar de studielast vaak hoger ligt.

Zestig procent (60%) van de respondenten is ingeschreven aan de Universiteit van Porto, 30% aan het Polytechnisch Instituut van Porto, 4% aan de Faculteit Verpleegkunde en de resterende 6% volgt een opleiding aan particuliere of coöperatieve hogescholen.

"Portugal behoort tot de Europese landen met de meeste lesuren. Portugese leerlingen hebben gemiddeld 21 uur meer lesuren dan leerlingen in Duitsland, het Verenigd Koninkrijk of Italië, en twee keer zoveel als leerlingen in Zweden", betoogt de FAP-voorzitter.

Volgens Francisco Fernandes, een voltijdstudent, besteedt hij “46 uur per week aan academische activiteiten, waaronder lessen, studeren en beoordelingen.”