Ministerie van Onderwijs en CAF tekenen nieuwe alliantie om onderwijsinfrastructuur van het land te versterken

Het Colombiaanse Ministerie van Onderwijs en de Ontwikkelingsbank van Latijns-Amerika en het Caribisch gebied (CAF) hebben de tweede fase aangekondigd van hun strategische alliantie om de onderwijsinfrastructuur in Colombia te transformeren. De voortgang werd op 8 november gepresenteerd in Santa Marta, waar de levering van een reeks technische handleidingen werd gepresenteerd. Deze handleidingen zullen dienen om de processen voor de bouw en verbetering van onderwijsfaciliteiten in het hele land te optimaliseren, versnellen en standaardiseren.

Minister van Onderwijs, Daniel Rojas Medellín, legde uit dat deze nieuwe fase een voortzetting is van een samenwerkingsproces dat gericht is op het dichten van historische tekortkomingen in de schoolinfrastructuur. "We starten een tweede fase van de steun die het Ministerie van Onderwijs van CAF heeft ontvangen om de onderwijsruimtes in Colombia te verbeteren. Het land kampt met een enorm structureel tekort: 60 procent van de scholen heeft geen internetverbinding, 85 procent heeft geen toegankelijke infrastructuur voor mensen met beperkte mobiliteit en 41 procent heeft in meer dan 40 jaar geen ingrijpende renovaties ondergaan", aldus de minister.

Rojas Medellín benadrukte ook dat deze alliantie verder gaat dan de financiële component en gekoppeld is aan de participatieve ontwikkeling van het Tienjarenplan Onderwijs 2026-2036. "Dit is niet alleen een financiële investering; het is een investering in leven, vrede en de kinderen van Colombia. Daarom zijn deze tweede fase en de technische handleidingen die we vandaag ontvingen geïntegreerd in het proces van het formuleren van het nieuwe Tienjarenplan Onderwijs, want het bouwen van betere scholen is ook het bouwen van het land waar we van dromen", aldus zij.

De CEO van CAF, Sergio Díaz-Granados , herhaalde van zijn kant de inzet van de bank voor de ontwikkeling van het onderwijs in het land en merkte op dat deze samenwerking, met een initiële investering van 80 miljoen dollar , al concrete vooruitgang laat zien in de modernisering van schoolomgevingen, zowel op het platteland als in de stad. "Dit partnerschap beoogt de onderwijssector te versterken in regio's waar de infrastructuur de grootste uitdagingen vormt. We willen dat scholen veilige, toegankelijke en hoogwaardige ruimtes zijn voor alle Colombiaanse kinderen en jongeren", aldus de directeur.

Voor dit alles zullen de Technische Richtlijnen voor Modulaire Systemen voor de Ontwikkeling van Onderwijsinfrastructuur in Colombia (SUMA) worden gebruikt. Deze richtlijnen werden gepresenteerd als een innovatief instrument dat het ontwerp en de bouw van repliceerbare onderwijsruimtes mogelijk maakt, die aanpasbaar zijn aan de geografische en klimatologische omstandigheden van het land. Het doel is om technische processen te standaardiseren, de bouwtijd en -kosten te verkorten en de implementatie van duurzame oplossingen in landelijke of moeilijk bereikbare gebieden te vergemakkelijken.

Het SUMA-model is ontstaan ​​vanuit de ervaring die is opgedaan bij de etnisch-educatieve instelling Puerto Saija, gevestigd in het dorp Los Brazos in de gemeente Timbiquí (Cauca). Daar heeft CAF een modulair systeem geïmplementeerd met zeer duurzame, eenvoudig te monteren structuren die toegang bieden tot basisvoorzieningen zoals water, sanitaire voorzieningen en energie, met de actieve deelname van de gemeenschap. Op basis van dit pilotproject hebben het ministerie en CAF een repliceerbaar model ontwikkeld dat kwaliteit, duurzaamheid en culturele geschiktheid garandeert in verschillende contexten in het land.

Tijdens de eerste fase van de alliantie boekten het ministerie en CAF vooruitgang bij de uitvoering van het Programma voor de Transformatie van Onderwijsomgevingen en -ruimten, een kredietoperatie die bijdraagt ​​aan de modernisering van scholen als centra van het gemeenschapsleven op voorschools, basis-, middelbaar en hoger niveau.

In het kader van dit programma werden in 2025 70 onderwijsinstellingen in de departementen Cauca, Nariño, Chocó en Valle del Cauca gerenoveerd met steun van het Fonds voor de financiering van onderwijsinfrastructuur (FFIE). Deze projecten hebben geleid tot een algehele verbetering van de schoolomgeving in de Colombiaanse Pacifische regio, een van de gebieden die het zwaarst getroffen zijn door ongelijkheid en tekortkomingen in de infrastructuur.

Op het niveau van het hoger onderwijs is de strategie geïmplementeerd via het initiatief 'Hoger Onderwijs op je School', dat prioriteit geeft aan ten minste vier nieuwe infrastructuur- en uitrustingsprojecten. Het doel is om het hoger onderwijs dichter bij de lokale gemeenschappen te brengen, zodat jongeren hun studie kunnen voortzetten zonder hun regio te verlaten.

De alliantie wil van scholen niet alleen leerplekken maken, maar ook ruimtes voor maatschappelijke betrokkenheid en transformatie, aangepast aan de omstandigheden en behoeften van elke regio. "We willen dat scholen veilige, toegankelijke en hoogwaardige ruimtes zijn voor alle Colombiaanse kinderen en jongeren", benadrukte Díaz-Granados, die het inclusieve karakter van het programma benadrukte.

Minister Rojas Medellín noemde de samenwerking met CAF een beslissende stap in de richting van onderwijs met een territoriale en menselijke focus: "Het bouwen van betere scholen is ook het bouwen van het land waar we van dromen." Met de implementatie van het SUMA-model en de voortzetting van het Programma voor de Transformatie van Onderwijsomgevingen en -ruimten beweegt het land zich in de richting van een moderne, duurzame schoolinfrastructuur die de algehele ontwikkeling van zijn gemeenschappen dient.