Il Ministero dell'Istruzione e la CAF firmano una nuova alleanza per rafforzare l'infrastruttura educativa del Paese

Il Ministero dell'Istruzione Nazionale colombiano e la Banca di Sviluppo dell'America Latina e dei Caraibi (CAF) hanno annunciato la seconda fase della loro alleanza strategica per trasformare le infrastrutture educative in Colombia. I progressi sono stati presentati l'8 novembre a Santa Marta, dove è stata evidenziata la consegna di una serie di guide tecniche. Queste guide serviranno a ottimizzare, accelerare e standardizzare i processi di costruzione e miglioramento delle strutture educative in tutto il Paese.

Il Ministro dell'Istruzione, Daniel Rojas Medellín, ha spiegato che questa nuova fase prosegue un processo di cooperazione volto a superare le lacune storiche nelle infrastrutture scolastiche. "Stiamo avviando una seconda fase di questo supporto che il Ministero dell'Istruzione Nazionale ha ricevuto dalla CAF per migliorare gli spazi educativi in ​​Colombia. Il Paese si trova ad affrontare un enorme deficit strutturale: il 60% delle scuole non dispone di connettività internet, l'85% non dispone di infrastrutture accessibili per le persone con mobilità ridotta e il 41% non ha subito riparazioni significative da oltre 40 anni", ha affermato.

Rojas Medellín ha inoltre sottolineato che questa alleanza trascende la componente finanziaria ed è legata allo sviluppo partecipativo del Piano Decennale per l'Educazione 2026-2036. "Non si tratta solo di un investimento finanziario; è un investimento nella vita, nella pace e nei bambini della Colombia. Ecco perché questa seconda fase e le guide tecniche che abbiamo ricevuto oggi sono integrate nel processo di formulazione del nuovo Piano Decennale per l'Educazione, perché costruire scuole migliori significa anche costruire il Paese che sogniamo", ha affermato.

Da parte sua, l'amministratore delegato di CAF, Sergio Díaz-Granados , ha ribadito l'impegno della banca per lo sviluppo educativo del Paese e ha osservato che questa cooperazione, con un investimento iniziale di 80 milioni di dollari , sta già mostrando progressi concreti nella modernizzazione degli ambienti scolastici, sia rurali che urbani. "Questa partnership mira a rafforzare il settore dell'istruzione nelle regioni in cui le infrastrutture presentano le maggiori sfide. Vogliamo che le scuole siano spazi sicuri, accessibili e di alta qualità per tutti i bambini e i giovani colombiani", ha affermato.

Per tutto questo , verranno utilizzate le Linee Guida Tecniche per i Sistemi Modulari per lo Sviluppo delle Infrastrutture Educative in Colombia (SUMA) . Queste linee guida sono state presentate come uno strumento innovativo che consentirà la progettazione e la costruzione di spazi educativi replicabili e adattabili alle condizioni geografiche e climatiche del Paese. Il loro scopo è standardizzare i processi tecnici, ridurre tempi e costi di costruzione e facilitare l'implementazione di soluzioni sostenibili in aree rurali o difficili da raggiungere.

Il modello SUMA nasce dall'esperienza sviluppata presso l'Istituto Etno-Educativo Puerto Saija, situato nel villaggio di Los Brazos, nel comune di Timbiquí (Cauca). Qui, il CAF ha implementato un sistema modulare con strutture altamente durevoli, facili da montare e che garantiscono l'accesso a servizi di base come acqua, servizi igienici ed energia, con la partecipazione attiva della comunità. Sulla base di questo progetto pilota, il Ministero e il CAF hanno consolidato un modello replicabile che garantisce qualità, sostenibilità e adeguatezza culturale in diversi contesti del Paese.

Nella prima fase dell'alleanza, il Ministero e la CAF hanno compiuto progressi nell'attuazione del Programma per la trasformazione degli ambienti e degli spazi educativi, un'operazione di credito che contribuisce a modernizzare le scuole come centri di vita comunitaria a livello prescolare, elementare, medio e superiore.

Nell'ambito di questo programma, nel corso del 2025 sono state ristrutturate 70 strutture scolastiche nei dipartimenti di Cauca, Nariño, Chocó e Valle del Cauca, con il sostegno del Fondo per il Finanziamento delle Infrastrutture Educative (FFIE). Questi progetti hanno portato a un miglioramento complessivo degli ambienti scolastici nella regione del Pacifico colombiano, una delle aree più colpite da disuguaglianze e carenze infrastrutturali.

A livello di istruzione superiore, la strategia è stata implementata attraverso l'iniziativa "Istruzione superiore nella tua scuola", che dà priorità ad almeno quattro nuovi progetti infrastrutturali e di attrezzature. Il suo obiettivo è avvicinare l'istruzione superiore alle comunità locali, in modo che i giovani possano proseguire gli studi senza lasciare la propria regione.

L'alleanza mira a rendere le scuole non solo luoghi di apprendimento, ma anche spazi di coinvolgimento e trasformazione della comunità, adattati alle condizioni e alle esigenze di ogni regione. "Vogliamo che le scuole siano spazi sicuri, accessibili e di alta qualità per tutti i bambini e i giovani colombiani", ha sottolineato Díaz-Granados, sottolineando la natura inclusiva del programma.

Secondo il ministro Rojas Medellín, il lavoro congiunto con la CAF rappresenta un passo decisivo verso un'istruzione orientata al territorio e all'uomo: "Costruire scuole migliori significa anche costruire il Paese che sogniamo". Con l'implementazione del modello SUMA e la prosecuzione del Programma per la trasformazione degli ambienti e degli spazi educativi, il Paese si sta muovendo verso un'infrastruttura scolastica moderna e sostenibile, al servizio dello sviluppo integrale delle sue comunità.