Des enseignants non affectés ont élevé la voix devant la Direction provinciale de l'éducation nationale d'Istanbul

Des enseignants non affectés ont manifesté aujourd'hui devant la Direction provinciale de l'Éducation nationale d'Istanbul, exigeant : « Les enseignants victimes d'un massacre de quotas lors de l'examen KPSS 2024 demandent des nominations supplémentaires. Nous n'acceptons pas le quota de 15 000. »

Lors de la manifestation, où une banderole a été déployée sur laquelle on pouvait lire : « Cette place est plus sûre que les écoles parce qu'il y a de vrais enseignants ici », des slogans tels que « Les enseignants sont ici, où est le personnel ? », « Les enseignants sont sur le terrain, en attente d'affectations supplémentaires » et « L'éducation est en feu, Yusuf Tekin est silencieux » ont été scandés. De plus, des banderoles sur lesquelles on pouvait lire « Yusuf Tekin démissionne », « Les enseignants sont là pour leurs efforts » et « Tout le monde peut devenir enseignant un jour, à condition de postuler via le gouvernement en ligne » ont été brandies lors de la manifestation.

Saime Turgut a lu la déclaration commune préparée au nom des enseignants lors de la manifestation.

« VOUS NE POUVEZ PAS NOUS FAIRE TAIRE AVEC DES CHIFFRES OU DES RATIOS »

« Nous sommes des enseignants. Nous avons été patients, mais nous ne nous taisons plus », a déclaré Turgut, avant de poursuivre :

Ne voulez-vous pas d'enseignants pour les enfants de ce pays ? Qu'adviendra-t-il des cours vides et des classes sans enseignants ? D'un côté, il y a des milliers de pénuries d'enseignants, et de l'autre, des centaines de milliers de jeunes idéalistes qui ne peuvent accéder à leur profession ; quelle contradiction y a-t-il ? Le fait que même les candidats enseignants ayant un score KPSS supérieur à 80 et se classant parmi les 50, 100 ou 200 premiers risquent de ne pas être nommés montre à quel point le système est injuste et à courte vue. Nous voulons une justice entre les branches. La répartition des branches dans le cadre du quota de 15 000 personnes n'a pas été équitable. Alors que des milliers de quotas ont été attribués à certains départements, certaines branches ont été ignorées et le monde éducatif a été entraîné dans le chaos. Le nombre total de nominations dans des domaines tels que l'histoire, la géographie, la philosophie, les sciences sociales, la langue et la littérature turques, les mathématiques du primaire et du secondaire, la physique, la chimie, la biologie, l'éducation physique, les sciences, la philosophie, l'orientation, l'anglais, l'arabe, la musique et les arts visuels s'élève à 3 000. 542, ne coïncide pas avec le besoin d'enseignants, le nombre de diplômés et la justice. Nous ne nous soucions pas de la science, du travail et du droit à l’éducation. Nous sommes favorables à cela, mais cette distribution n’est ni scientifique, ni consciencieuse, ni humaine. Nous sommes les jeunes enseignants de ce pays. Vous ne pouvez pas nous faire taire avec des chiffres et des ratios.

Si un chiffre doit être mentionné, ce devrait être le nombre d’enseignants rémunérés. Selon les chiffres officiels, un total de 86 136 enseignants rémunérés seront employés dans 79 provinces en 2024-2025. Le nombre d’enseignants rémunérés à Istanbul seulement est de 19 757. Nous n’exigeons plus seulement, nous demandons aussi des comptes. Le système qui abandonne l’enseignement rémunéré diminue le prestige de la profession enseignante, méprise l’éthique professionnelle, réduit la réussite scolaire des étudiants et empêche la nomination d’enseignants hautement qualifiés. C’est pour cette raison qu’il n’est pas possible de faire taire la voix des enseignants qui éduqueront l’avenir du pays. Ce n’est pas seulement une action, c’est une lutte pour l’existence. Si nous n’avons pas de salle de classe, les rues sont notre plate-forme. Si nous n’avons pas de tableau, le mégaphone est notre voix. Nous interpellons ceux qui pensent que 15 000 dollars, c’est trop. Il n’existe pas d’enseignant qui ne puisse être nommé, il existe un système qui ne peut pas nommer. En tant que victimes de ce système, nos revendications sont claires. Il faudrait procéder à des nominations supplémentaires en nombre au moins égal au nombre d’enseignants rémunérés. Les quotas des branches doivent être répartis de manière équitable, transparente et en fonction des besoins. Les nominations devraient être basées sur le mérite et non sur des entretiens. Pour que les enseignants puissent vivre humainement, le processus de nomination doit être planifié et non arbitraire.

Source : ANKA