Eltern von Schulkindern streiten über Familienkunde: Meinungen von Vätern und Müttern gehen stark auseinander

Die Eltern russischer Schulkinder diskutieren weiterhin begeistert über das neue Fach Familienkunde und dementsprechend auch über das entsprechende Lehrbuch. Allerdings ist das nicht für jeden etwas Exotisches: Wer älter ist, ist vielleicht schon während seiner eigenen Schulzeit mit „Ethik und Psychologie des Familienlebens“ in Berührung gekommen. Doch seitdem ist es Müttern und Vätern von Schulkindern gelungen, das Wichtigste zu erwerben: praktische Fähigkeiten für die schwierige Aufgabe der Familiengründung. Und diese Tatsache lässt sie theoretischen Berechnungen mit äußerster Skepsis begegnen. Am Vorabend der Maiferien erreichte die Diskussion um die Neuerung einen weiteren Höhepunkt.

Der Begriff „Familienkunde“ sorgte im März für heftige Debatten, als versucht wurde, ein Fach mit diesem Namen in den Schulen zur Pflicht zu machen. Zuvor war der Test freiwillig und wurde von Schulen in 42 der 89 Regionen des Landes regelmäßig und gemäß internen Vorschriften durchgeführt. Doch die Präsentation eines Lehrbuchs zur Familienforschung im März sowie die Aussage der Vorsitzenden des Duma-Komitees zum Schutz der Familie, Nina Ostanina, über die Notwendigkeit einer „speziellen demografischen Operation zum Schutz traditioneller Werte“ in der Russischen Föderation riefen bei der Mehrheit der Bevölkerung eine ablehnende Reaktion hervor. Zahlreiche Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens äußerten öffentlich ihre Meinung und die Elterngespräche im russischen Internet kochten über. Das Lehrbuch wurde zur Überarbeitung zurückgeschickt und man war überrascht, dass an der Arbeit daran ein Vertreter der in unserem Land mittlerweile offiziell verbotenen Esoterik – ein Genealoge und Psychogenologe – beteiligt war.

Wenn es im Laufe des nächsten Monats im russischen Internet überhaupt zu „Kämpfen“ um das Thema Familienkunde kam, dann nur zwischen interessierten Parteien: Die Initiativgruppe zur Einführung eines neuen Fachs in den Pflichtlehrplan stritt hinter den Kulissen mit ihren ideologischen Gegnern, und im russischen Internet stritten sich jene Eltern darüber, in wessen Unterricht ihrer Meinung nach „Familienkunde direkt bedroht“ sei. Eine vor Mai durchgeführte Recherche einer inländischen Jobsuchplattform wühlte ein Thema wieder auf, das – zumindest bis zum neuen Schuljahr – in Vergessenheit geraten schien, und stellte plötzlich fest, dass es im Fach Familienwissenschaften nicht nur Gegner, sondern auch Befürworter gibt.

Die Umfrage ergab, dass die Idee, das derzeit außerschulische Fach „Familienkunde“ in die Liste der Pflichtfächer für die Klassen 5–9 zu übernehmen, von mehr als 30 % der Russen unterstützt wird. Gegner des Faches interpretieren die ermittelten Zahlen jedoch so, dass „nur 34 % der Befragten für Familienwissenschaften sind“. Gleichzeitig spricht die Idee, „Liebesunterricht“ in das Pflichtprogramm aufzunehmen, vor allem das schöne Geschlecht an; Sie wurde von 9 % mehr Frauen unterstützt (39 % der Damen, 30 % der Herren).

Auch das Alter spielt eine Rolle: Die wenigsten Fans von Familienstudien sind die Befragten im Alter von 35 bis 45 Jahren. Weitere 26 Prozent der Befragten gaben an, dass Familienkunde relevant sei – allerdings in den Klassenstufen 9 bis 11 und nicht in der 5. Klasse, wo der Unterricht für russische Schulkinder beginnen soll. Die Eltern der Oberstufenschüler antworteten, dass in jedem Unterricht, außer in den Prüfungsfächern, Zeit für „Dummheiten“ sei, sodass die Neunt- und Elftklässler definitiv keine Zeit für Liebesunterricht hätten. Sie müssen über wichtige Dinge nachdenken, einfach über etwas anderes.

„Unsere Schule hat diesen Sexualkundeunterricht durch eine interne Abstimmung zur Pflicht gemacht“, erzählt die Mutter eines Neuntklässlers aus Nischni Nowgorod unter der Bedingung, anonym zu bleiben. – Kinder empfinden diese „Gespräche über wichtige Dinge“, wie wir sie nennen, als eine Pause zwischen wirklich schwierigen Themen. Doch gleichzeitig raubt dieses Geplapper Zeit für das, was wirklich wichtig ist für die Prüfungsergebnisse und die spätere Zulassung.

Diese Meinung teilen 4 von 10 anonym befragten Mitbürgern: Ein zusätzliches Fach stellt für Kinder immer eine zusätzliche Belastung dar, sowohl für Kopf als auch Psyche, und in der 9. und 11. Klasse stehen ihnen noch weitere „Herausforderungen“ bevor. Darüber hinaus seien die Familienstudien nach Ansicht derjenigen, die sich so äußerten, „für ihre Kinder in der Zukunft nicht von Nutzen“.

– Bezahle ich drei teure Nachhilfelehrer, damit mein Sohn im Unterricht in der Schule Unsinn über die Liebe reden kann?! – der Hauptstädter Vater eines Abiturienten kocht vor Wut. „Wir haben eine angesehene Schule, aber ehrlich gesagt werden mir dort nur sehr wenige der Fächer angeboten, die mein Sohn für die weitere Ausbildung braucht.“ Renommierte Universitäten können mit einem solchen Ballast nicht umgehen und die Tutoren lassen sich heutzutage ordentlich was kosten. Und dann gibt es noch eine Art Familienstudien! Wenn Kinder zusammenkommen und nur an das Wesentliche denken müssen!

RuNet wertete dies als „neues Argument gegen das neue Pflichtfach: In manchen Klassen hätten die Kinder Wichtigeres zu tun. Obwohl es sich bei dem Argument eher um ein sorgfältig vergessenes altes handelt: Die Initiativgruppe für Familienforschung widersprach den Gegnern sofort, dass es in unserem Land nichts Wichtigeres als die Familie gebe. Doch nicht jeder würde es wagen, Einwände dagegen zu erheben: Wie man es auch dreht und wendet, die Familie ist immer noch das Wichtigste, ohne sie hält die Karriere nicht und die Gesundheit geht kaputt.

„Ich meine nicht, dass meine Tochter in Zukunft keine Familie mehr braucht“, zögert die Mutter, die im März noch kategorisch darauf bestand, dass ihre schulpflichtige Tochter keine Familienausbildung brauche, am Vorabend der Maiferien. Ich sagte, dass das in solchen Kursen erworbene Wissen für ein weiteres Studium nicht von Nutzen sei. Sollte dieses Fach unseren Kindern wirklich medizinisches Wissen oder praktische Fähigkeiten vermitteln? Wohl kaum, das wäre merkwürdig. Und ohne Diskussionen über die „Vererbung“ in Familienangelegenheiten wird meine Tochter schon irgendwie überleben.